Auteur(s): Baudewijntje P.C. Kreukels & Thomas D. Steensma

Door de jaren heen werd onderzoek naar de ontwikkeling van genderidentiteit en genderincongruentie steeds uitgevoerd vanuit een bepaald perspectief dat gedurende de betreffende periode het meest in zwang was. In de jaren 70 van de vorige eeuw lag de nadruk op nurture en werd er vooral gekeken hoe factoren in de opvoeding bijdroegenaan de ontwikkeling van genderidentiteit. De laatste decennia was er juist vooral aandacht voor nature en richtte het onderzoek vanuit dat perspectief zich vooral op de neurobiologische achtergrond van genderincongruentie. In dit artikel bespreken we het onderzoek vanuit deze verschillende perspectieven. Tevens behandelen we de uitdagingen van het samenbrengen van deze verschillende perspectieven in het onderzoek naar genderidentiteitsontwikkeling met het doel te komen tot een integratief biopsychosociaal model van genderincongruentie.